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姬賦:在夢想起航的地方逐夢

 課余時,姬賦常和學生“打成一片” 

2012年,剛大學畢業的姬賦在當年特崗教師的招聘中以優異的成績簽約織金縣三塘中學。這所距離織金縣城37公里的鄉鎮中學,也是他的母校。當他懷著興奮的心情踏進母校時,校園翻天覆地的變化讓他感到欣慰,他當即下定決心:要好好感恩母校,用實際行動踐行“扎根農村樂奉獻,三尺講臺寫華章”這一承諾。

從教的第一年,姬賦主動擔任起班主任。“當班主任能讓我更快地深入了解學生,更快地進入教師的角色。”姬賦說。

然而,初為人師的姬賦面對幾十個陌生的學生,顯得有些束手無策。于是,他向有經驗的班主任請教、學習,聽其他班主任開班會、開家長會,把學到的經驗都記錄下來,然后認真分析和總結,再根據本班學生的具體情況編寫教案,用于教學實踐當中。

對于優生,姬賦鼓勵他們努力進取,全面發展,在學業上精益求精;對于學困生,他想方設法,努力轉變他們的學習態度,讓他們嘗試到通過自己的努力獲得成功的喜悅,從而對學習產生興趣……一個學期下來,他所帶班級出乎大家的意料,取得了優異的成績。

從教的第二年,姬賦發現班上一名叫王小紅(化名)的學生上課時總是趴在桌子上。作為班主任,他沒有批評小紅,而是從側面了解情況。

從其他學生口中得知,小紅學習基礎較弱,但是很喜歡跳舞。有一次,她因為跳舞而沒有完成當天的作業,被人說“不搞好成績,舞跳得再好也是差生”。之后,她出現了厭學的情況。

為了讓小紅找回學習的自信,姬賦決定從鼓勵的角度出發,在班上開展一次“秀我魅力,揚我風采”的主題班會課,并邀請小紅參加,讓她跳最擅長的舞蹈。

班會課上,姬賦當場表揚了小紅,推薦她參加學校的藝術社團。課后,姬賦發現,小紅露出了難得一見的笑容。“那一刻,我也會心地笑了,因為我知道她找回了自信。”姬賦說。

因為工作認真踏實,成績突出,姬賦從教的第三年,學校把數學教研組長的重擔交給了他。

在新的工作崗位上,姬賦更加努力,為搞好此項工作,他虛心請教,耐心指導,認真組織學校教師開展集體備課、課堂實錄、課后評課等各項活動。

三塘鎮地處邊遠山區,不時有少數初中生由于厭學、家庭等多種因素而面臨輟學。為了讓這些學生重返課堂,姬賦一有空就和同事們結伴到學生家進行家訪,悉心勸導學生,耐心和家長溝通,直至該生重返學校上課。

從教以來,姬賦身邊的一些同行紛紛“往高處飛”,但業績突出的他卻沒有離開的想法。“我是地地道道的農村人,深知這里的孩子們學習機會來之不易。尤其是他們那渴求知識的眼神,總讓我忘不了。”姬賦說,做一名優秀的人民教師一直是他的夢想,而三塘中學就是他夢想起航的地方,所以,他希望貢獻自己微薄的力量,幫助更多的孩子逐夢、圓夢。

責任編輯:熊靜祝
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